Consiste na pesquisa do relacionamento da criança com as oportunidades escolares que esta exposta. Isso significa observar e estudar sua forma de aprender, sua relação com outras crianças, os procedimentos de resolução de problemas, suas brincadeiras e jogos.
O diagnóstico possui como objetivo localizar as dificuldades no processo de escolaridade, especialmente quanto ao conhecimento lingüístico e matemático.