É uma forma de estimular habilidades cognitivas que estão deficitárias a partir de atividades práticas como jogos, dramatizações role-playing), conversas, treinos comportamentais entre outros.
As configurações familiares têm sofrido mudanças ao longo dos tempos, e muitas deixaram de ter as características ‘tradicionais’ e passaram a ser, por exemplo, reconstituídas, mistas e multigeracionais.
Todos em algum momento de vida já se queixaram da memória.
A avaliação e a intervenção psicopedagógica terão sua continuidade e efetivação promovendo a divulgação dos progressos conquistados pelo aluno junto às famílias e aos professores.
É um tipo de acompanhamento específico para os TDAHs que auxilia na aprendizagem e execução de resolução de problemas práticos.
Dificuldade de memória, mesmo entre pessoas jovens, é uma queixa muito comum. Na maioria das vezes essa dificuldade não é causada por doenças cerebrais específicas e sim por problemas de atenção ou falta de condições adequadas para retenção dos dados.
Dra Silvia Stahl Merlin, em entrevista ao quadro Geração Y da CBN, orienta sobre a ocorrência e diagnóstico do transtorno de déficit de atenção entre os jovens.
Todas as desordens do desenvolvimento persistem na vida adulta. No entanto, o autismo é o mais intrigante por haver acometimento de algo muito sofisticado nos humanos: habilidades sociais e comunicação.
Marina Stahl Merlin foi entrevistada para uma matéria da revista Pais & Filhos. O assunto é depressão na adolescência.
